Ikimokyklinis ugdymas organizuojamas pagal įstaigos parengtą Ikimokyklinio ugdymo programą (2024).
Ikimokyklinio ugdymo tikslas – atsižvelgiant į vaikų prigimtines galias, patirtį, poreikius, šeimos ir bendruomenės susitarimus, kurti lanksčius edukacinius kontekstus, įgalinančius vaikus išsiugdyti pasitikėjimo, rūpinimosi savimi ir kitais, kultūrinio ir socialinio jautrumo, komunikavimo, lankstaus mąstymo, kūrybiškumo, mokėjimo mokytis pradmenis.
Ikimokyklinio ugdymo uždaviniai:
- Užtikrinti darnų vaikų vystymąsi, atpažįstant, atliepiant ir turtinant kiekvieno vaiko unikalias galias, patirtį, poreikius.
- Saugoti ir stiprinti vaikų fizinę ir psichinę sveikatą, sukuriant prielaidas sveikam ir aktyviam, savarankiškam ir saugiam, sėkmingam kiekvieno vaiko ugdymuisi.
- Organizuoti skatinantį ugdymą, integruojant inovatyvias programas, lanksčiuose edukaciniuose kontekstuose taikant vaiko ir mokytojo sąveika grindžiamus pažangius mokymo(si) metodus, priemones, orientuotas į vaiko asmenybės ir pasiekimų auginimą.
- Plėtoti visos bendruomenės žaidimo kultūrą, skatinančią žaisti, kurti ir bendradarbiauti, užtikrinančią vaikų savarankiško žaidimo ir žaismingo ugdymo(si) vienovę bei darną.
- Kurti pasitikėjimu ir pagarba, lygiaverte dialogine partneryste grindžiamą tikslingą bendradarbiavimą su šeima, mokytojais, švietimo pagalbos specialistais, bendruomene, socialiniais partneriais, išorinėmis vaikų ugdymo, švietimo pagalbos teikimo ir kitomis institucijoms.
Ikimokyklinio ugdymo programos gairės Peržiūrėti dokumentą
Ikimokyklinio ugdymo programos gairių priedas „Ikimokyklinio amžiaus vaikų pasiekimų aprašas“ Peržiūrėti dokumentą
Ikimokyklinio ugdymo programos gairių priedas „Ikimokyklinio amžiaus vaikų pasiekimų aprašo pakeitimas (2024-02-14) Peržiūrėti dokumentą
Vaikų, dalyvaujančių ikimokyklinio ugdymo programoje, pasiekimų stebėsenos priemonė „Pasiekimų žingsneliai” Peržiūrėti dokumentą